ثاثير وسائل التواصل الاجتماعي على الطالب الجامعي: دراسة ميدانية على عينة من طلاب كلية الآداب /الخمس/ جامعة المرقب)

دراسة ميدانية على عينة من طلاب كلية الآداب /الخمس/ جامعة المرقب)

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على الطالب الجامعي من مختلف الجوانب الاجتماعية والنفسية، كما سعت إلى معرفه دوافع استخدام هذه الوسائل والاشباعات المحققه منها، ولتحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بأسلوب المسح الاجتماعي، حيث تم استخدام الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات، ثم تطبيقه على عينة عشوائية قوامها (100) طالب وطالبة من كلية الآداب بمدينة الخمس –جامعة المرقب ،وبعد ذلك تم تحليل البيانات باستخدام الجدوال التكرارية والنسب المؤية .

  وقد أظهرت النتائج أن غالبية أفراد العينة من الإناث بنسبة (74%) وتتراوح أعمارهم بين (21-24) سنة بنسبة (56%)كما كشفت أكثر وسائل التواصل الاجتماعي استخداماً هي الواتس أب (55%) يليه الفيس بوك(48%) ثم التيك توك(44%).ومن ناحية الآثار الإيجابية أكدت النتائج أن هذه الوسائل تسهم في تطوير الشخصية بنسبة (86%) واكتساب المهارات والمعارف بنسبة (84%) في المقابل أظهرت الدراسة آثارا سلبية واضحة تمثلت في تراجع المشاركة الأسرية والاجتماعية (67%) وضعف التحصيل الدراسي (68%) إضافة إلى الشعور بالانهيار القيمي لدى (52%) من المبحوثين .

   وإن نتائج الدراسة أوصت بضرورة نشر الوعي الاجتماعي والنفسي بمخاطر الإدمان على وسائل التواصل الاجتماعي على طلاب المرحلة الجامعية، وضرورة وجود محاضرات توعوية للطلاب الجامعيين  والأسر من كثرة الاستخدام اليومي لوسائل التواصل الاجتماعي وأثرها على دراستهم وعلاقاتهم بأسرهم، وأخيرا حثت الطلاب على توجيه استخدام هذه الوسائل نحو تطوير مهاراتهم الدراسية والذاتية.