تطوير التعليم الجامعي في ليبيا في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة
تطوير التعليم الجامعي في ليبيا في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة
DOI:
https://doi.org/10.65137/ejhs.v33.215الكلمات المفتاحية:
التعليم الجامعي، الجودة، إدارة الجودةالملخص
يعد التعليم العالي في أي بلد من بلدان العالم مؤشرا على مستوى النهضة العلمية والاجتماعية والثقافية التي بلغها ذلك البلد، وهدفت الدراسة للتعرف على مفهوم إدارة الجودة وبعض إشكاليات التعليم الجامعي والتطور، وأظهرت النتائج العامة للدراسة أن هناك فرق بين مستوي جودة الخدمة المقدمة في الجامعات ومستوي جودة الخدمة التي تتفق مع رغبات العاملين وتوقعاتهم.
التنزيلات
تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.
التنزيلات
منشور
2026-09-30
إصدار
القسم
المقالات
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم الإنسانية المرقب
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
تطوير التعليم الجامعي في ليبيا في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة: تطوير التعليم الجامعي في ليبيا في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة. (2026). مجلة العلوم الإنسانية المرقب, 33. https://doi.org/10.65137/ejhs.v33.215
