واقع توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في المكتبات الجامعية: دراسة ميدانية بمكتبات جامعة المرقب
واقع توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي
DOI:
https://doi.org/10.65137/ejhs.v32.145الكلمات المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي، تقنيات الذكاء الاصطناعي، المكتبات الجامعيةالملخص
هدفت الدراسة إلى استكشاف واقع تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المكتبات الجامعية بجامعة المرقب، من خلال التعرف إلى مستوى وعي ومعرفة أمناء وموظفي المكتبات بمفهوم الذكاء الاصطناعي وتقنياته، ورصد درجة استخدامه في المهام الفنية، والكشف عن أبرز التحديات التي تعوق تبنيه، إضافة إلى استشراف اتجاهات العاملين نحو توظيفه مستقبلاً وأثره المتوقع في تطوير الخدمات المكتبية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بوصفه الأنسب لدراسة الظواهر في سياقها الواقعي, توصلت الدراسة إلى وجود تفاوت في مستوى المعرفة بتقنيات الذكاء الاصطناعي، ومحدودية في توظيفها الفعلي في العمليات الفنية، مقابل اتجاهات إيجابية نحو أهميتها المستقبلية. كما كشفت عن معوقات رئيسة تمثلت في ضعف البنية التحتية التقنية، ونقص الكفاءات المتخصصة، وارتفاع التكلفة المالية، بما يستدعي تبني خطط تدريبية واستراتيجيات مؤسسية داعمة للتحول الرقمي المستدام.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم الإنسانية المرقب
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
